さて、台風の行方は？

「授業が終わったら、即、帰宅すること」

強く生徒に主張し、厳格な授業時間管理を

生徒に通告します、「居残りはダメですから」とも。

18:00(午後6時)から開始した授業、

英文が難しいらしく、トップ層は単語はわかってる、

けど、文章の論理構造がつかめないようです。

譲歩、逆説、順接が入り組んでいて、

さらに、通常と違って順序がバラバラに出てきます。

なんだか、料理が出てくる順番が、ごちゃごちゃな

餃子の王将みたいだ(笑)！

注文してから、いかに客を待たせないで、

料理を出すかが、ウリのため、

餃子の王将は、出来た順番に皿が運ばれてくる、

ある意味、ムダがない。

横浜の中華街で食べる、かしこまった食事とは

異なり、どこまでも実際的なのですね、餃子の王将。

単語の意味を確認しながら、

どうにか半分まで解説を終えたところで20:57(午後8:57)。

クラスの編成を考えると、後半は廃棄して、

授業の終了を宣言！

しかし、誤算が・・・

なぜか、教室内は2次会状態。

生徒が本日の授業内容について質問&相談。

かくして、台風情報を得られぬまま、

家路についた代表講師でした。